- Materi IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka fokus pada fungsi lembaga sosial terkait pengelolaan SDA dan SDM.
- Tugas Lembar Aktivitas 11 meminta identifikasi peran lima lembaga utama dalam pemanfaatan sumber daya.
- Setiap lembaga (Keluarga, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik) memiliki peran spesifik dalam menjaga sumber daya.
SuaraBanten.id - Dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 Kurikulum Merdeka, pemahaman tentang Lembaga Sosial tidak hanya sebatas definisi, melainkan bagaimana lembaga-lembaga tersebut berfungsi secara nyata dalam kehidupan.
Pada Bab 1, siswa diajak berpikir kritis mengenai hubungan antara lembaga sosial dengan pengelolaan Sumber Daya Alam (SDA) dan Sumber Daya Manusia (SDM).
Tepatnya pada halaman 36, terdapat tugas Lembar Aktivitas 11. Tugas ini menantang siswa untuk mengidentifikasi peran dari lima lembaga utama (Keluarga, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik) dalam konteks pemanfaatan sumber daya.
Ini adalah materi yang seringkali membingungkan siswa karena membutuhkan analisis logika.
Baca Juga:Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 113 Kurikulum Merdeka
Berikut adalah referensi jawaban untuk mengisi tabel mengenai peran lembaga sosial dalam pemanfaatan SDA dan SDM:
1. Lembaga Keluarga
Peran: Merupakan tempat sosialisasi pertama bagi SDM (anak). Keluarga berperan membentuk karakter dan kepribadian individu agar bisa memanfaatkan SDA dengan bijak (misalnya: diajarkan hemat air dan listrik sejak kecil). Keluarga juga menyiapkan SDM agar siap terjun ke masyarakat.
2. Lembaga Agama
Peran: Memberikan pedoman moral bagi SDM. Agama mengajarkan bahwa alam (SDA) adalah ciptaan Tuhan yang harus dijaga, bukan dirusak. Lembaga agama mengatur perilaku manusia agar tidak serakah dalam mengeksploitasi sumber daya alam.
Baca Juga:Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 112 Kurikulum Merdeka
3. Lembaga Ekonomi
Peran: Mengatur kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Lembaga ini berperan menjaga keseimbangan pemanfaatan SDA agar memiliki nilai ekonomis tanpa eksploitasi berlebihan. Selain itu, lembaga ekonomi juga berperan menyerap tenaga kerja (SDM) untuk mendapatkan penghasilan.
4. Lembaga Pendidikan
Peran: Mencetak SDM yang berkualitas, terampil, dan inovatif. Melalui pendidikan, manusia belajar teknologi dan cara mengolah SDA menjadi barang yang bernilai tinggi (hilirisasi). Pendidikan juga menanamkan kesadaran ekologis.
5. Lembaga Politik
Peran: Membuat regulasi atau undang-undang. Lembaga politik (pemerintah/DPR) berperan melindungi SDA melalui aturan hukum (misalnya UU Lingkungan Hidup) dan mengatur agar pemanfaatannya demi kesejahteraan rakyat banyak, bukan segelintir orang.
